Уроки утра: как ритуалы развивают самостоятельность?
Я — сурдопедагог и классный руководитель в ГКОУ «Школа‑интернат г. Долинска», и я

Я — сурдопедагог и классный руководитель в ГКОУ «Школа‑интернат г. Долинска», и я

В мире, где каждый ребенок имеет право на полноценное образование, важно учитывать особенности деток с нарушениями слуха. Как родителям и учителям обеспечить им комфортную и поддерживающую среду для обучения? Этот вопрос остается актуальным для многих. К…

Почему это важно Как социальный работник интерната в Долинске, я каждый день наблюдаю, как дети с нарушением слуха стремятся к общению и пониманию мира. Нарративные прогулки — это методика, которая объединяет визуальные, тактильные и жестовые компоненты,…

Я работаю в интернате для детей с нарушением слуха и каждый день вижу, насколько тонко переплетаются обучение и социальная адаптация. Тема создания учебно‑социального микроклимата через совместные проектные практики важна для родителей, педагогов и воспитателей: она позволяет…

Introduction Children with hearing impairments have the same potential to learn, grow and participate in community life as their peers. In Dolinsk, as across Russia, successful inclusion depends on early detection, coordinated medical and educational support,…

На современном этапе образования вопросы инклюзии и поддержки детей с ограниченными возможностями становятся все более актуальными. Особенно важно обсудить образование для детей с нарушениями слуха. Родители и учителя играют ключевую роль в создании среды, способствующей обучению…

В условиях школы-интерната дети с нарушением слуха сталкиваются не только с речевым дефицитом, но и с особыми потребностями в эмоциональной и социальной адаптации. Работа над развитием невербального интеллекта — способности распознавать и выражать эмоции без…