Обучение навыкам: как рыбацкий причал становится классом?
В условиях интерната для детей с нарушением слуха обучение должно выходить за рамки кабинетов и учебников. Проектное, прикладное обучение с вовлечением местного сообщества помогает развивать навыки общения, социальную адаптацию и уверенность у детей. Для родителей и педагогов это — путь к реальным результатам, который опирается на сильные стороны ребёнка и окружающую среду.
Вызов: дети с нарушением слуха часто испытывают сложности в переходе от защищённой школьной среды к окружающему миру. Поверхностные тренировки и изолированное обучение дают ограниченный эффект. Представим гипотетическую ситуацию: подросток из интерната, хорошо читающий по губам и уверенно использующий РЖЯ, теряется в небольшой рабочей группе на берегу, где люди говорят быстро, пользуются профессиональными жестами и привыкли к звуковым сигналам. Ребёнок замы
